Equips directius a punt. Parlem d'altes capacitats?

Ja tenim els equips directius de les escoles en marxa. 

Aquest curs no és com els altres. El plantejament de com s’hauran de fer les coses per poder iniciar el nou curs en aquesta situació de pandèmia té a tothom ben atabalat. Hi ha indicacions oficials, indicacions que ens marca el sentit comú i la responsabilitat i dificultats que apareixen per elements que no podem controlar com l’amplitud de les aules, els espais de l’escola, els grups naturals, les optatives, el que han de fer els alumnes i el que han de fer els professors. A més hi ha alumnes de risc, professors de risc, famílies de risc. S’han de tenir en compte tantes variables que sempre trobarem algú descontent. De fet ja ho diuen que no plou mai a gust de tothom. I en tot aquest gran embolic del sistema apareixen les necessitats dels alumnes. La gran diversitat que tenim a les aules. 

En la gran majoria de centres ja fa molts anys que es treballa la part de baix de la diversitat. La part dels alumnes que tenen dificultats per aprendre per motius físics, psíquics o socials.

Però des de fa uns anys han començat a aparèixer alumnes que formen part de la diversitat a l’alta. Infants i joves amb altes capacitats identificades o no que podrien estar en la franja alta de la classe i no sempre ho aconsegueixen perquè sovint a classe han d’esperar, repetir... i perden les ganes, la il·lusió i la curiositat. Es van apagant i alguns d’ells poden arribar la fracàs escolar. Alguns no arriben a tenir el Graduat Escolar tenint la capacitat per fer Batxillerat i desprès dos graus alhora. Altres són políticament correctes i com que no fan soroll no estan tampoc atesos però ells s’autoabasteixen i van avançant en el sistema per disciplina personal, per l’autoritat de la família, perquè tenen un objectiu clar, o per mil motius diferents... 

Per tot això malgrat el temps complex que vivim crec que és moment de parlar d’altes capacitats. Em poso a disposició dels equips directius de l’escola pública, privada o concerta de Catalunya per parlar d’altes capacitats. Ara és el moment perquè en paral·lel a la resta d’activitats de l’escola / de l’institut, que són moltes, parlem amb algú d’altes capacitats. El vostre claustre i els vostres alumnes us ho agrairan... 

Si voleu que en parlem escriviu-me a atencioaltescapacitats@gmail.com  

Sóc Sílvia Llucià, pedagoga, vaig ser directora de l’Escola Menéndez Pidal de Barcelona, on vaig fer tots els papers de l’auca, fins el seu tancament el 2012. A partir d’aquest moment m’he dedicat única i exclusivament a les altes capacitats. Faig formació; seguiment a alumnes, famílies i centres escolars; predetecció d’altes capacitats; Escoles de Pares i activitats extraescolars específiques de cap de setmana. El meu àmbit d’acció és tot Catalunya i resto, com deia, a la vostra disposició. 

Tots els dilluns i dijous del curs trobareu entrades noves per a docents o famílies en el bloc: atencioaltescapacitats.blogspot.com