Estem a punt de
començar el curs. Els equips directius de l’escoles ja fa dies que escalfen
motors. Demà dijous arriben tots els docents. A Catalunya comencem el dia 12 i
encara queden uns quants dies per preparar l’inici de curs: formacions,
concrecions, llistats, preparar les aules... perquè tot estigui a punt per
rebre infants i joves.
Si aquest any
teniu en el vostre grup algun alumne d’altes capacitats penseu que necessita
una atenció especial. Sobretot que creeu un vincle que us ajudarà a tots dos a
fer un bon curs. Seria ideal que en aquests dies previs a l’inici de curs
programéssiu una reunió amb ell/ella (és igual si és un alumne d’Infantil o de
Batxillerat). El motiu? Presentar-vos (si ja us coneix i ara sereu tutor la
vostra relació serà diferent, més propera; si no us coneixeu amb més motiu),
presentar el curs i tenir un primer contacte per escoltar-lo. Que sàpiga que
coneixeu la seva situació i que treballareu plegats per fer un bon curs. No
sempre serà quan ell/a vulgui per tant cal que sàpiga que encara que en un
moment no sigui possible (molt sovint no podem parar la classe o hi ha altres
tasques a fer) trobareu un moment per parlar i sempre estareu disposat a
escoltar-lo.
El nou curs sol
crear neguit en aquest alumnes, quan no aversió, perquè creuen que tornaran a
“alló de sempre” (lentitud, repeticions, manca d’aprofitament, molts temps
morts...). Altres tenen unes espectatives molt altes que s’esvairan els primers
deu minuts. És molt important que sàpiguen que no estan sols i que entre tots dos fareu perquè tot funcioni. Això fa baixar la tensió. No hem de donar falses
esperances però sí dir-los que no estan sols, que hi haurà moments fàcils i
difícils però que trobareu solucions plegats. Quina creieu que serà la seva
reacció? Feu-la prova. No us en penedireu.
Els que repetiu
tutoria o esteu liadíssims podeu fer, si la visita no és possible, al menys una
trucada. Alumne i família quedaran gratament sorpresos de l’actitud del tutor-a
d’aquest curs que no només s’ocupa dels seus alumnes sinó que també ho mostra.
La lectura que se’n fa és que ... potser sí que tindrem un bon curs...
