dimarts, 7 d’abril del 2026

Dimarts 7 d’abril Sant Tornem-hi!

 

Avui és Sant Tornem-hi! Tornem a la “normalitat” després d’uns dies de festa que cadascú viu com pot/vol/li deixen... i avui, tornem a la normalitat d’horaris, classes, extraescolars, entrenaments, assajos... I enfilem la recta final del curs, molt més curta i pronunciada pels docents i alumnes de Segon de Batxillerat. Ara plens de són o d’energia (segons les persones) i en deu minuts potser amb l’entrada a la rutina i les vacances oblidades que queden com energia recarregada, o no, seguirem el nostre dia a dia.

Avui comencem constatant una realitat: a Catalunya tenim una normativa que reconeix molts col·lectius que necessiten una atenció específica però... no hi ha l’acompanyament de les accions i la dotació econòmica que permeti posar-ho en pràctica. Podríem dir que és com un brindis al sol, però no. Si hi ha la llei i el reconeixement de drets s’han de complir. Fa molt temps que en parlem des de les altes capacitats però no som els únics. Avui, recordem que el dia 2 d’abril es va celebrar el Dia de l’Autisme.

“Una societat justa no és només la que reconeix la diversitat. És la que garanteix drets a totes les persones, especialment a aquelles que tenen més dificultats per visibilitzar-se. Mentre les administracions no facin efectius aquests compromisos, el 2 d’abril serà una data de denúncia”.

Així acaba el text escrit per la Federació Catalana d’Autisme publicat el primer d’abril d’enguany i que porta per títol: “Quan els drets existeixen però no s’apliquen”. La Federació Catalana d’Autisme la componen 38 entitats d’autisme que actuen arreu de Catalunya per donar suport, serveis especialitzats, específics i de qualitat, així com assessorament, a les persones amb autisme/autistes i a les seves famílies.

Les altes capacitats es troben en el mateix punt. A les escoles depenem de la bona voluntat dels docents i tot sovint estem encallats entre infants que s’invisibilitzen i docents que no hi veuen perquè no saben què mirar. Però no sempre aquesta és la situació. A aquestes alçades de curs tenim molts docents que són conscients que no estan atenent a uns alumnes concrets però no saben per on començar perquè parlar d’“altes capacitats” fa por o es banalitza però la realitat és la mateixa, la inatenció real. I entrant en el tercer trimestre alguns pensen que és millor que ho facin el curs vinent des de l’inici i intentaran acabar com puguin (spoiler: malament pels alumnes en qüestió).

No hem de deixar passar el temps. Avui és el dia! Avui és Sant Tornem-hi! Si necessiteu començar a posar-vos en marxa,  confirmar si ho esteu fent correctament o planificar un tercer trimestre... truqueu-nos i parlem d’altes capacitats a l’escola o a l’institut. Som especialistes en intervenció educativa en altes capacitats des de 2014. Podeu connectar amb nosaltres escrivint a atencioaltescapacitats@gmail.com o trucant al 646486159. Us respondrem des de Barcelona però atenem a tot el territori. Estem a la vostra disposició. 

 



divendres, 27 de març del 2026

CAP DE SETMANA del 28 i 29 de març

 

Qui es queda a casa el cap de setmana és perquè vol! Aquí teniu una selecció d’activitats interessants al llarg de tot el territori català... Desgraciadament no són específiques per infants i joves amb altes capacitats però les podem adaptar, i sobretot gaudir i aprofitar.


Activitats destacades

Diumenge és Diumenge de Rams, el Dia de la Palma. Abans teniu mercats del Ram a moltes poblacions, un dels més famosos és el de Vic. Palmes, palmons, branques d’olivera... de padrins a fillols i filloles per celebrar l’arribada de Jesús a Jerusalem. Hi ha qui agafa la tradició i la passa per “lo civil” evitant tota religiositat, coses del segle XXI.

La Plaça Catalunya de les Flors.- El trasllat de les parades de flors va començar el dilluns 23 de març i actualment les vuit parades ja funcionen amb normalitat. La nova ubicació de les paradistes s’ha consensuat amb les titulars a través de l’Institut Municipal de Mercats de Barcelona (IMMB) per tal d’ocasionar el mínim de molèsties possible. Les parades situades a la plaça de Catalunya, de nova creació, seran les mateixes que es col·locaran de manera definitiva a la Rambla. Es tracta de dissenys renovats amb estructures que combinen metall i vidre, en colors que faciliten la integració en el paisatge de la Rambla. Només una de les parades, el quiosc de Flors Carolina (Rambla, 93), mantindrà el format original, premiat pel seu disseny. Quan s’acabin les obres de La Rambla, el febrer del 2027, les parades de les floristes tornaran a la ubicació original. En aquest període de transició, les floristes necessiten el nostre suport més que mai. Tant si sou clients habituals com si no ho sou, ara és un bon moment per comprar les vostres flors a les floristes de La Rambla.


Activitats tradicionals

Prepareu-vos per jugar, perquè la Seu d'Urgell es transforma del 27 al 29 de març en un immens espai lúdic a cel obert amb el Festival del Joc del Pirineu. Carrers, places i equipaments s'omplen de taules, daus i reptes compartits en una cita que reivindica el joc com a eina educativa, cultural i social. Hi trobareu jocs de taula moderns i clàssics, partides dirigides, jocs gegants, rol i espais per descobrir les últimes novetats del sector. No cal ser-ne expert: només tenir ganes de seure, aprendre i deixar-se endur per l'experiència.


Activitats esportives

Diumenge al matí, la Volta Ciclista a Catalunya acaba a Barcelona. Una darrera etapa de 95,1 km amb sortida i arribada a la Ciutat Comtal. Pot ser un bon moment per apropar-se a aquest esport i als seu seguidors i conèixer els esportistes que han participat en aquesta cent cinquena edició. Us convido a conèixer el recorregut i a veure que el que coneixem com a Volta, no és una volta sinó cinc voltes i una diagonal, amb la participació de 224 ciclistes de 23 equips d’Espanya, d’Alemania, França, Suissa, Gran Bretanya, Bèlgica, Holanda, Noruega, Estats Units, Austràlia,  Kazajistà, Emirats Àrabs Units, Bahrein. Molt interessant.


Activitats gastronòmiques

Vinaixa celebra una nova edició de la Fira de l'Oli i la Pedra, una cita imprescindible que, tot i iniciar-se el divendres 27, tindrà el seu plat fort durant el cap de setmana del 28 i 29 de març de 2026. L'esdeveniment ret homenatge als seus motors patrimonials amb degustacions de l'Oli d'Oliva Verge Extra amb DOP les Garrigues, esmorzars populars i rutes guiades per descobrir la Pedra Seca, reconeguda com a Patrimoni Mundial per la UNESCO. Durant aquests dies, els tallers i les exposicions també posaran en relleu la cèlebre Pedra Sorrenca de Vinaixa, un material de gran qualitat utilitzat històricament en obres monumentals com la Sagrada Família.

Descobriu l'essència de Cellers de Scala Dei a través d'una visita que recorre més de vuit segles d'història vinícola i us connecta amb els orígens del Priorat. Des de l'arribada dels monjos cartoixans al segle XII fins als actuals processos d'elaboració, l'experiència combina relat històric, recorregut pels espais de vinificació i criança, i un tast comentat que permet entendre en profunditat el caràcter, l'elegància i la personalitat dels seus vins. Tot plegat, en el marc incomparable de la DOQ Priorat, un territori abrupte i fascinant on la llicorella, el clima mediterrani i l'altitud dibuixen un paisatge únic. Aquí, el paisatge no és només escenari, sinó part essencial de cada ampolla: el terrer imprimeix tensió i mineralitat als vins, mentre que la tradició i la cultura vitivinícola expliquen l'ànima d'una de les zones més emblemàtiques i prestigioses del país.




dijous, 26 de març del 2026

Dijous 26 de març Passió pel dibuix, o no

 

Molts infants i joves d’altes capacitats quan són petits no els agrada dibuixar perquè veuen ben clar que allò que han traçat en el paper no és un gos. Els agradaria poder fer-ne una fotografia però no és així i per la seva relació amb el perfeccionisme i la rigidesa molts d’ells deixen el llapis i no el tornen a agafar mai més per dibuixar. Fins i tot fan servir l’expressió: “No m’agrada dibuixar” però això el que expressa és “No sé dibuixar, perquè si en sabés, m’encantaria”.

I així molts, quan són una mica més grans i ja tenen el traç més treballat entren poc a poc en el món del dibuix gràcies a un pare dibuixant o a un tutorial de You Tube. I quan un ull és un ull, un arbre és un arbre i un gos és un gos... és fantàstic i els encanta dibuixar. Ara la seva ma i el seu ull estan coordinats i el seu cervell, amb una imaginació XXL, acaba de posar el llaç a un conjunt que pot arribar a ser excepcional.

Per entrar en aquest món us recomano un vídeo que es diu “La papallona d’Austin”. No només hem de treballar el dibuix sinó que també haurem de treballar la percepció de l’error, la tolerància a la frustració, el perfeccionisme, la impulsivitat... Realment tots aquests trets els podem treballar de moltes maneres i també a través del dibuix des d’una manera més directa o indirecta.

Una mestra de Plàstica de Terrassa em deia referint-se a una nena de Segon de Primària: “és que el que ella veu, no ho veu la resta de la classe; el que ella fa, la resta de la classe ni s’ho han plantejat”. Aquests infants que alhora de pintar el cel no el fan de color blau sinó que fan una nit estrellada o agafen els colors taronges i rosats perquè pinta un capvespre havien estat sancionats per aquells mestres que no sortien del cel blau.

Quan veiem alguna cosa que no lliga... el millor és preguntar perquè sovint hi ha una explicació; poc freqüent i evident, però hi ha una explicació.

Per alguns acaba sent una afició fantàstica però n’hi ha que necessiten més velocitat i no han tingut la tenacitat i constància de posar-s’hi i no s’hi posaran mai. Potser aterraran la seva àrea estètica en altres àmbits com la fotografia, la imatge per ordinador, el maquillatge o ves a saber... cadascú és cadascú.


    

dilluns, 23 de març del 2026

Dilluns 23 de març Que s’acabi, ja!

 

Veiem el final del trimestre a tocar, però no arriba. A més ara ja hem començat a tancar coses, no apareixen elements nous, és el moment d’endreçar els fulls i preparar la carpeta o el super dossier del trimestre a Infantil o a Primària.

Alguns tenen la impressió que des de aquest moment comencem a intentar estirar el temps com si fos un xiclet. Només queden dues hores o una hora d’una matèria concreta i tots son tancaments però no acabem de tancar. Com diu la cançó “Dices que te vas, dices que te vas però no te has ido”.

En una societat que valora tant la immediatesa aquests temps d’espera sembla anacrònic.

Sovint els docents sembla que només tenen el focus en la seva classe i perden la visió general. Quan a l’ESO cada hora entra un professor nou, hi ha vegades que no hi ha una bona coordinació. Cadascú té el seu punt de vista, que es tradueix en una manera diferent de treballar. Des de qui posa l’examen el darrer dia, fins a qui treu el peu del gas la darrera setmana perquè tothom està cansat i s’oloren les vacances. Aquests darrers dies perden la intensitat. Una hora estiren, una altra afluixen, hi ha qui ja no posa feines, hi ha qui en posa només per fer a classe, i qui aprofita per posar una pel·lícula... i el temps descafeïnat va creixent.

Alguns alumnes fan la reflexió: si es treballa fins divendres... perquè no treballem de veritat fins divendres? O fins dijous, i el divendres fem activitats de darrer dia abans de vacances. Necessiten anticipació. Tenir clar què passarà, i que passi. Les mitges tintes no els agraden gens.

Estem entrant en la darrera setmana i alguns ja pateixen perquè ara no s’acaba, i quan tornem, tocarà parlar de les vacances i repassar el que ja sabem a Infantil i Primària. I ja bufen per avançat. Realment, no es senten escoltats, i moltes vegades no volen parlar perquè creuen que no servirà per res. Cal treballar el vincle amb aquests alumnes perque es sentin escoltats i que el que diuen es tingut en compte. No cal que tot es posi en marxa, però si que sigui escoltat i valorat. Potser és el moment de preparar el terreny per a la tornada. Si cal posar un punt i seguit, i modificar les condicions per millorar la situació. El vincle del tutor o tutora amb l’alumne d’altes capacitats ens ha de permetre identificar les necessitats d’aquests alumnes i perfilar la millor intervenció educativa. Crear expectatives i fer una sola cosa és molt millor que restar estancats en el no res.

Comencem! Podem començar amb posar a l’agenda les entrevistes sistemàtiques deu minuts setmanals, de rellotge. Posarem una alarma als vuit minuts per poder tancar als deu. És millor poc i sistemàtic que una sessió com un bolet. I quin és l’objectiu d’aquestes sessions? Crear la confiança, l’escolta activa que ell o ella necessita. I de què parlarem en aquestes sessions? Començarem per conèixer l’alumne, com aprèn, com es sent a classe, si necessita alguna cosa, com ho farem per comunicar-nos quan estiguem a classe: mirada, somriure, mà a l’espatlla... Potser fins ara no ho hem fet però podem començar després de vacances. Prendre nota del que parlem ens permet portar un registre i repreguntar la setmana vinent per fer el seguiment.


   

divendres, 20 de març del 2026

CAP DE SETMANA del 21 i 22 de març


Qui es queda a casa el cap de setmana és perquè vol! Aquí teniu una selecció d’activitats interessants al llarg de tot el territori català... Desgraciadament no són específiques per infants i joves amb altes capacitats però les podem adaptar, i sobretot gaudir i aprofitar.

“Benvinguda primavera! Esteu a punt per veure com el paisatge es transforma i ens convida a trencar la rutina? És temps de retrobar-se amb la terra, de celebrar el verd que neix i de deixar-se seduir pels colors i per les olors d'una primavera que ja batega. Us proposem un itinerari que abraça la diversitat del nostre país: des d'una immersió sensorial als boscos de la Selva fins a la màgia literària entre ametllers florits a l'Urgell, passant per la vida salvatge dels aiguamolls del Delta i el caliu artesà de la Garrotxa.” Així comença la proposta per aquest cap de setmana de la Revista Descobrir.


Activitats destacades

Dissabte 21 de març fem que no hi hagi “Cap butaca buida”.  Va néixer com un objectiu tan ambiciós com possible: convertir Catalunya en la capital de les arts escèniques. Aquest any es celebra la tercera edició en la que es vol omplir, novament, totes les butaques  de teatres, ateneus i centres cívics adherits. Vol ser el Sant Jordi de les arts escèniques. Tria l’espectacle, n’hi ha per tot Catalunya i fem veritat el lema: “Cap butaca buida”.

Si ets estudiant de 3r-4t d’ESO, batxillerat o cicles formatius, o tens fills en edat de decidir què estudiar, al Saló de l'Ensenyament trobaràs totes les opcions per orientar el futur acadèmic. L'edició d'enguany compta amb un nou sistema exprés per oferir la millor atenció possible als seus visitants, així com els punts d’orientació personalitzada habitual, l’Aula d’Activitats amb tallers i xerrades, les visites guiades i un conjunt d’eines digitals que permeten tant preparar la visita com completar-la posteriorment. Oferta acadèmica: Estudis universitaris, Ensenyaments artístics superiors, Estudis postobligatoris no universitaris, Estudis d’idiomes, Centres de formació d’adults, Centres de primària, ESO i batxillerat, Altres estudis superiors, Formació complementària, Formació ocupacional, Serveis a l’educació...  Consulteu tots els detalls al web del Saló de l'Ensenyament.

Dia Mundial de la Poesia (DMP), el 21 de març celebra enguany la seva 19a edició amb un nou format que el converteix en un festival poètic de país, descentralitzat i amb vocació d’arribar a tot el territori. Entre els dies 15 i 25 de març, se celebraran activitats gratuïtes a Tremp, Lleida, Santa Margarida de Montbui, el Pont de Suert, Tarragona, Tortosa, Solsona, Barcelona i Girona. Les propostes combinen poesia amb diferents disciplines artístiques i enguany es dediquen a Blai Bonet, Clementina Arderiu i Joan Alcover, a partir de tres grans temes presents en les seves obres: l’amor, la mort i l’espiritualitat. Consulteu les activitats.


Activitats naturals

Dia de l'Arbre a Amer. Prepareu-vos per abraçar els arbres i respirar a ple pulmó, perquè el 21 de març els boscos d'Amer es converteixen en l'escenari d'una experiència única per celebrar el Dia Internacional de l'Arbre. L'associació Biotop Natura us convida a viure una jornada plena de natura i d'emocions: banys de bosc, tallers de plantes medicinals per descobrir la saviesa ancestral i passejades guiades que us revelaran els secrets amagats de l'ecosistema forestal. Una proposta pensada per a petits i grans que vol sembrar consciència i amor pels nostres boscos. Amer és un municipi situat a la vall del Brugent, conegut per la seva plaça porxada, una de les més boniques i grans de Catalunya. L'entorn natural és exuberant, amb la Via Verda del Carrilet que permet recórrer la zona en bicicleta o a peu. A més de la natura, el poble conserva un monestir benedictí que val la pena visitar per entendre la història d'aquesta vall entre la Selva i la Garrotxa.

Contes entre flors d'ametller a Tàrrega. Tàrrega convida les famílies a viure l'experiència màgica 'Contes entre flors d'ametller' el pròxim 21 de març al Mas de Colom. Aquesta activitat ofereix un recorregut guiat pels emblemàtics Nans de Tàrrega, on quatre contes fantàstics i música en directe donaran vida al paisatge florit. L'experiència, que dura 60 minuts i es fa a les 10:30 h i a les 12:00 h, despertarà emocions i somriures entre grans i petits i culminarà amb un tast final de productes elaborats amb ametlla, el producte estrella de la temporada. Cal fer reserva prèvia per gaudir d'aquesta matinal inoblidable. Per completar la jornada a la capital de l'Urgell, feu un tomb pel Parc de Sant Eloi, un gran balcó verd sobre la ciutat, o endinseu-vos al Museu Comarcal de l'Urgell-Tàrrega, al cor del nucli antic. Entre la plaça Major i l'església de Santa Maria de l'Alba, i amb els camins de secà als afores, Tàrrega ofereix el contrapunt perfecte entre patrimoni i paisatge.

Visita dels menuts a MónNatura Delta. Prepareu-vos per viure el Delta amb ulls d'infant. A MónNatura Delta, la visita dels menuts convida les famílies a endinsar-se en aquest paisatge únic a través del joc i la descoberta. Durant una hora i mitja, seguireu les aventures del pirata de les salines EicTu XicMano, observareu flamencs i altres aus fascinants i posareu a prova habilitats ben arrelades al territori, com tirar el rall o navegar amb pontona. La proposta, que es fa dissabtes, diumenges i festius a les 10.30 h, és una manera vivencial i divertida d'entendre la riquesa natural i cultural del delta de l'Ebre en un equipament de referència, amb itineraris adaptats i pensats per compartir en família.  No marxeu del Delta sense fer parada a Amposta, la capital del Montsià, i admirar el seu emblemàtic pont penjant sobre l'Ebre, una icona de l'enginyeria de principis del segle XX. Des d'aquí, el paisatge s'obre entre la serra del Montsià i la plana del Delta, amb llacunes com l'Encanyissada i la Tancada, perfectes per observar ocells.

Et convidem a la Marxa per la Pau de Fundesplai, una caminada popular al llarg del riu Llobregat que tindrà lloc el matí de diumenge 22 de març del 2026 amb la finalitat de mobilitzar a la ciutadania per reivindicar la cultura de pau com a valor fonamental de la humanitat, els drets humans i una societat global lliure de violències. Vine amb la teva entitat, amb el grup d’amics i amigues, en família, tothom hi és benvingut! Comença a caminar al punt d’inici que més et convingui i ens trobarem per fer la cloenda amb un acte simbòlic a la plaça de l’Ajuntament de Sant Boi de Llobregat a les 13 h, on també hi haurà menjar, tallers i activitats per a totes les edats. Per participar-hi pots triar un dels 4 itineraris que recorren el riu Llobregat, pensats perquè sigui una marxa accessible a totes les edats, nivells i necessitats. Troba el punt d’inici que més et convingui i posa’t a caminar a l’hora establerta per aquell punt. Cal començar a caminar dins les franges horàries indicades per poder passar pel punt de registre de les inscripcions de l’organització i agafar el braçalet identificatiu. - Itinerari 1: Martorell - Itinerari 2: Pallejà - Itinerari 3: El Prat de Llobregat - Itinerari 4: L'Hospitalet de Llobregat. 


Activitats artístiques

Sant Jaume de Llierca celebra una nova edició de la Fira Tèxtil de Sant Josep, una cita anual que omple els carrers de vida per posar en valor l'artesania i la tradició local. Diumenge 22 de març, el municipi ofereix una experiència completa per a totes les edats que inclou parades de teixits i puntaires, exposicions de cotxes antics, campionats de bitlles catalanes i un ambient festiu animat per xarangues, sardanes i faràndula. A més de descobrir productes tèxtils únics, els visitants poden gaudir de degustacions gastronòmiques i tallers, en una celebració que demostra que el poble ha passat de ser un lloc de pas a ser una destinació imprescindible a la comarca. Situat a la vall del Fluvià, en plena Garrotxa, Sant Jaume de Llierca destaca per la seva imponent església parroquial de Sant Jaume, coronada per una característica cúpula de rajola vermella. Resseguint el riu Llierca trobarem el solemne pont medieval d'estil romànic aguaitant les aigües del riu. El terme municipal ofereix un paisatge ric on contrasten els sectors planers de conreus amb els vessants accidentats de la serra de Sant Julià del Mont, ideals per als amants de la natura.


Activitats gastronòmiques

El XL Mercat dels Tortells de Bàscara aplega un ample ventall d'activitats: parades d'artesania, exposició de motos Harley Davidson (Amics Harley Davidson de Banyoles), audició de sardanes a càrrec de la cobla Principal de Banyoles (10 h), tallers, Missa a l'Església Parroquial de Sant Aciscle i Santa Victòria (12 h),  visita comentada "La memòria d'un poble" a càrrec de Joan Sayeras (12.30 h; cal inscriure-s'hi prèviament), vermut musical amb els Panxuts Beer Band (13 h), espectacle de cabaret "Flor del vici" de Gemma Vidal (preu: 5 €) i altres.

Nova edició de la Mostra "Ranxets, l’essència de la cuina torrenca", hi prendran part set establiments de restauració del municipi, el cuiner Àlex Segú i dues bodegues. En total, es podran degustar nou platets diferents de Ranxets. Els participants oferiran les següents degustacions: Arròs amb bacallà i Mandonguilles amb sípia de Cal Silver, Bull a l’allipebre del Cuiner Àlex Segú, Croquetes amb tinta calamar del Cau de la Torre, Fideuejat de calçots i bacallà amb allioli de romesco de La Ona Livorno, Fideuejat amb tinta de sípia i allioli de Las Palmeras, Fideuejat de pop i carxofa d’Òxid Restaurant, Fideuejat amb sípia, gambes i musclos de Ristretto Catering, Cigrons amb calamars de Ristretto Catering, Arrossejat amb gamba blanca de Tarragona i allioli de Xalobar. La bodega Bon vi i la bodega Cal Serafí disposaran de begudes i de vins i caves de qualitat. Hi haurà un taller infantil de cuina: Wrap de peix amb productes del mar. Es duran a terme tres sessions: 12.30 h, 13 h i 13.30 h (grups de 12-14 infants). Edat recomanada: de 4 a 12 anys.



dijous, 19 de març del 2026

Dijous 19 de març Els Jocs de taula

 

Els jocs de taula donen molt de joc... aprendre a seguir normes (quan ens van bé i quan no); proposar normes noves; crear estratègies; aprendre a guanyar, a perdre, a col·laborar; fer servir la impulsivitat o haver-la de frenar; tenir iniciativa o imaginació i aconseguir que els altres t’entenguin... hi ha jocs per a tot. Són una font de bones estones.

Els jocs de taula ens permeten un temps de desconnexió digital fomentant una experiència tàctil, verbal o manipulativa. Molts estan allunyats de les màquines. Amb els daus i les fitxes o un llapis  i una llibreta ens proposen una bona estona de diversió. Avui alguns jocs de taula fan servir tecnologia, com el “Hitster” que ens permet sentir les cançons per després poder endevinar nom, intèrpret i any. 

Els jocs de taula ens permeten un temps de connexió social: en família, amb els amics... Estar present en aquest moment sense altres preocupacions que el joc, seure al costat o davant d’algú, mirar de connectar, establir aliances i estratègies o mantenir la teva posició. Hi ha jocs per a tots els gustos.

En un temps en el que paguem per us i fem subscripcions, els jocs representen una possessió preuada que podem compartir al llarg dels anys sense obsolescència programada. L’armari dels jocs és un espai especial que ens diu com es viu o com es vol viure en una casa.

Els jocs de taula són una font de benzina mental. N’hi ha per a totes les edats i nombre de jugadors. Ens poden proposar reptes intel·lectuals, fomentar la memòria, la velocitat, l’habilitat, competir o col·laborar, analitzar, inferir, crear estratègies i sinergies... Entrar en una botiga de jocs és viure una sobrestimulació total perquè n’hi ha de tota mena, per a tots els gustos i colors. La paraula que els pot definir és com a les persones: diversitat.

Els infants d’altes capacitats, com tots, necessiten jugar.

Necessiten temps de joc lliure i poder gaudir d’ell. Per alguns és més important preparar l’escenari que jugar pròpiament. El seu joc pot consistir en preparar l’escenari. És interessant respectar aquest “escampall” que veiem des de fora però que ell /ella entén perfectament. Hi havia una casa a la que venia una persona a ajudar amb la neteja els dimecres. La norma era que dimarts a la nit havia d’estar tot recollit perquè dimecres es pogués netejar. Quan es va arribar a aquesta norma es van acabar totes les discussions de dijous, divendres demanant un terra net, quan no era imprescindible. Hem d’aprendre a decidir les batalles que lliurem.

També necessiten temps de joc regulat, i aquí entren els jocs de taula. Uns són d’atzar i altres d’estratègia. Sovint, a la vida estan acostumats a guanyar sense esforç (sobretot a l’escola). En els jocs pot ser la primera vegada que troben contrarietats. Els hem d’ensenyar que no s’acaba el món. I no els hauríem de deixar guanyar perquè no s’enfadin ni humiliar-los perquè n’aprenguin. Novament apareix l’equilibri,  i en el centre hi ha la virtut – com deien els clàssics.

No és fàcil seguir normes quan vull fer la meva, quan veig clar el que em beneficia... però és un gran aprenentatge per a la vida.

Els jocs de taula haurien de ser un temps buscat, preparat, gaudit amb els amics i la família. S’acosten les vacances i tindrem més temps ... us hi apunteu?



dilluns, 16 de març del 2026

Dilluns 16 de març Que cedeixin ells!


Hi ha alumnes d’altes capacitats que tenen una esquena tan ampla com els campions olímpics de natació. Sempre se’ls demana que siguin ells els que esperin, els que expliquin, els que tinguin paciència... però arriba un moment que en tenen el pap ple i sentim l’expressió: “Que cedeixin ells! Sempre he de ser jo?”.

I és ben cert: aquests alumnes políticament correctes són els que porten anys i panys somrient. Porten des de petits esperant, preguntant-se perquè han d’esperar i no contestar de seguida perquè els seus companys tinguin temps de pensar les respostes (perquè no pensen més de pressa?), per què sovint no els pregunten a ells encara que sàpiguen la resposta, per què de vegades no poden fer les preguntes que voldrien, perquè fan algunes coses diferents dels altres... tot són preguntes sovint sense interlocutor i sense resposta que els satisfagui.

Un dia del mes de juny, un alumne de Quart de Primària va donar un cop de puny sobre la taula i va cridar “Prou! No puc més! Per què no escolteu? La senyu fa setmanes que explica el mateix i no és tan difícil d’entendre, només heu de posar una mica d’atenció i escoltar-la!” Es va fer el silenci a la classe. La mestra no sabia on mirar. Aquell alumne tenia tota la raó i coincidia amb el que ella pensava, però no esperava aquella sortida tan abrupta d’un alumne que passava generalment desapercebut, mimetitzant amb la paret. El va convidar a sortir de classe amb ella perquè estava ben alterat, necessitava tranquil·litzar-se i rentar-se la cara, mentre els companys continuaven sorpresos dels crits.

Tenen la sensació de que sempre són ells els que han d’aguantar, i ja en tenen prou. I es que ja arriben a l’escola esperant aviam amb quina bestiesa ens sorprendran avui.

Hi ha gent que difon a les xarxes continguts sobre altes capacitats però n’hi ha pocs que siguin certament interesants. Us convido a seguir a Instagram a @diario de una cebra o a la web diariodeunacebra.com . La realitat pura i dura, sense pal·liatius. No té desperdici.

I la pregunta està allà: “Per què fem això si és ineficient?” No pot suportar veure com es perden recursos. Cada segon que passa seguint una norma irracional el crema. I els altres segueixen endavant sense preguntar-se res, i a ell/ella els bull la sang i acaben explotant a casa, a l’escola o implosionant si no es permeten fer-ho cap a l’exterior... Hi ha molta feina per aconseguir que puguin gestionar la seva intensitat, velocitat i força però fins i tot els avions paren per repostar, netejar-los i tornar a volar.